2023 해커스임용 김진구 전문상담 기본개념 2

제 1 장 | 상담실제 
제1절 | 상담과정 
01 상담자 변인과 치료적 요인 
02 접수 면접 
03 상담 초기 
04 상담 중기 
05 상담 종결 
06 상담과정 모델 
07 상담회기 기록방법 

제2절 | 상담면접 기술 
08 면담 기법 

제3절 | 상담방법 및 적용 
09 문제유형별 내담자 
10 라자러스의 중다양식치료(BASIC ID) 
11 조하리의 창 
12 심리극 
13 상담 전략과 개입 
14 사이버 상담 
15 단회 상담 
16 긍정 심리학의 강점기반 상담 
17 동기강화상담 

제4절 | 상담심리학 연구 
18 상담심리학 연구의 기초개념 
19 연구방법 

제 2 장 | 학교상담 
제1절 | 학교상담의 이해 
01 학교상담 
02 종합적 학교상담 프로그램 

제2절 | 학교상담 프로그램 
03 종합적 학교상담 프로그램의 실행 단계 
04 학교상담 프로그램 구성요소 
05 학교상담 프로그램의 편성과 운영 

제3절 | 학교상담의 실제 
06 학급단위 생활교육 
07 재난·위기상담 
08 청소년 자살 
09 컨설팅과 의뢰 
10 슈퍼비전 

제4절 | 상담윤리의 기초 
11 상담자 윤리강령 
12 윤리적 의사결정 모델 

제5절 | 상담윤리의 주요 현안 
13 비밀보장 
14 사전동의 
15 상담자의 가치와 윤리 
16 다중관계와 경계 
17 상담자의 역량과 전문적 책임 
18 연구에 관한 윤리 
19 상담기록에 관한 윤리 

제6절 | 상담 장면에서의 윤리 
20 심리검사 윤리 
21 집단상담 윤리 
22 상담교사와 윤리 

제 3 장 | 진로상담 
제1절 | 진로상담의 이해 
01 진로상담의 목표와 필요성 

제2절 | 진로 선택이론 
02 파슨스의 특성 요인 진로이론과 진로상담 
03 정신역동적 진로상담 
04 인간중심적 진로상담 
05 행동주의 진로상담 
06 홀랜드의 성격이론 
07 다위스와 로프퀴스트의 직업적응이론 
08 로의 욕구이론 
09 필립스의 발달－관계적 모델 

제3절 | 진로 발달이론 
10 발달적 진로상담 
11 긴즈버그의 진로 발달이론 
12 수퍼의 진로 발달이론 
13 타이드만과 오하라의 진로 발달이론 
14 터크만의 진로 발달이론 
15 갓프레드슨의 제한－타협이론 

제4절 | 사회학습과 인지이론 
16 크롬볼츠의 사회학습이론 
17 사회인지 진로이론 

제5절 | 진로 의사결정이론 
18 의사결정 수준이론 
19 인지적 정보처리이론 

제6절 | 최근 진로상담 
20 다문화 진로상담 
21 기타 진로이론 
22 진로상담의 대안이론 
23 구성주의 진로 발달이론 
24 내러티브 진로상담 

제7절 | 진로상담 과정 
25 진로상담 
26 스포캔의 진로상담 모델 
27 접수면접 
28 의사결정 유형에 따른 진로상담 과정 
29 내담자 유형 분류 
30 진로상담의 기법 

제8절 | 진로평가 
31 심리적 특성의 이해와 평가 
32 진로 성숙도검사 
33 적성검사 
34 흥미검사 
35 직업 가치관검사 
36 진로 발달의 질적 평가 

제9절 | 진로정보와 직업세계 
37 진로정보 
38 진로정보의 주요 출처 
39 다양한 진로정보와 직업 분류체계 
40 NCS 직업기초능력의 이해 

제10절 | 진로교육과 진로 프로그램 
41 진로교육 
42 창의적 체험활동 
43 진로 지도 프로그램의 특징 및 개발 절차 
44 진로 프로그램의 구성내용 
45 특수 아동을 위한 진로 지도 

제 4 장 | 가족상담 
제1절 | 가족상담의 이해 
01 가족상담의 발전과정과 철학적 개념 
02 개인상담과 가족상담 
03 조현병 환자의 가족연구 
04 사이버네틱스 
05 일반체계이론 
06 체계이론에서 본 가족의 특성 

제2절 | 가족상담이론 
07 대상관계 가족상담 
08 보스조르메니 내지의 맥락적 가족상담 
09 보웬의 다세대 가족상담 
10 사티어의 경험적 가족상담 
11 미누친의 구조적 가족상담 
12 전략적 가족상담 
13 MRI 상호작용 모델 
14 헤일리와 마다네스의 전략적 구조주의 모델 
15 밀란의 체계적 모델 
16 후기 가족상담의 이론적 기초 
17 해결중심 단기치료 
18 이야기 치료 

제3절 | 가족 생활주기 
19 가족스트레스 
20 가족 생활주기 
21 카터와 맥골드릭의 가족 생활 발달주기 
22 가족 생활주기의 발달과제 
23 가족 생활주기의 적용 

제4절 | 가족평가 
24 가족평가 
25 순환 모델 
26 맥매스터 모델 
27 비버즈의 체계 모델 
28 ENRICH 
29 동적 가족화 
30 가계도 
31 생태도 

제5절 | 가족상담 과정 
32 가족상담 준비과정 
33 초기 상담과정 
34 상담과정에서의 실제적 문제 
35 상담 종결 

제6절 | 특수 가족상담 
36 이혼가족상담 
37 재혼가족상담 
38 알코올 남용 가족상담 
39 가족의 사망을 경험한 가족 
40 장애 아동의 가족상담 
41 등교거부 가족과 식이장애 가족의 특징 
42 청소년의 가정폭력 

제 5 장 | 집단상담 
제1절 | 집단상담의 기초 
01 집단상담과 학교집단상담 
02 집단유형 
03 집단형태 

제2절 | 집단역동 
04 집단역동 
05 집단의 치료적 요인 

제3절 | 집단상담자와 집단원 
06 집단상담자 
07 집단리더십 
08 집단원의 기능과 역할 
09 집단원의 문제행동 

제4절 | 집단상담 기법 
10 집단시작을 돕는 기법 
11 집단분위기 조성 기법 
12 의사소통과 상호작용 촉진 기법 

제5절 | 집단의 발달단계 
13 집단의 발달단계 

제6절 | 집단상담 계획과 준비 
14 집단계획 
15 집단계획서 작성 
16 예비집단 회기 

제7절 | 집단상담 과정 
17 첫 회기 
18 매 회기 시작 
19 집단종결 
20 집단상담 평가 

제8절 | 구조화 집단활동 
21 구조화 집단활동 
22 구조화 집단활동의 과정분석 

제9절 | 프로그램 개발과 평가 
23 프로그램 개발의 기초 
24 프로그램 기획 
25 프로그램 구성 
26 프로그램 실시 
27 프로그램 평가 

부록 1 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 
부록 2 전문상담 과목별 평가영역