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2023 이경범 교육학논술 WHY TO HOW New 논객특강(전2권) 씨엘웍스
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- 발행일 : 2022-02-18
- 페이지 : 전2권/205x260/624p
도서 특징
*** 책 소개
* 초.중등 교원임용 객관식 및 논술 기출문제 수록
* 정답풀이, 오답풀이, 만점대비+α로 이어지는 상세한 해설
* 객관식 문제를 논술 문제에 적용할 수 있는 구성과 예시답안 제시
* 윌비스 임용 ssam.willbes.net
* 다음카페 cafe.daum.net/eduism
임용 교육학 출제 방식이 객관식에서 논술로 바뀐지가 벌써 10년 가까이 되었다. 논술시험으로 바뀐 후 출제될 내용과 형태를 객관식에서 찾아야 한다고 생각을 하였고, 그 근거는 문항 출제의 원칙인 의사소통도로 보았다. 그래서 시험이 논술로 바뀐 첫해에, 논객특강이라는 책을 출간하였으며, 예상대로 논술시험은 논객특강 안에서 거의 모두 출제가 되었다.
논술문항의 데이터가 쌓이면서 객관식과 논술문항을 연계한 통합 기출분석집을 드디어 출간하게 되었다. 기존의 ‘논술 과 객관식의 연계성 강화’를 위해 만든 논객특강이 객관식 기출 문항만을 다룬다는 점에 항상 아쉬움이 있었다. 그러나 이제는 논술 문항 따로 객관식 따로 공부하지 않고, 한 번에 두 문제를 연계하여 효율적으로 학습할 수 있는 ‘New 논객특강’을 출간하게 되어 기쁘다.
이 책은 객관식 문제를 논술문제에 적용하여 함께 학습할 수 있도록 편집에 중점을 두었다. 객관식 문항을 풀면서 이론서 없이도 충분히 학습할 수 있도록 꼼꼼한 해설과 만점대비 추가자료를 제공하였으며, 논술문항의 경우 예시답안과 별도의 추가 읽기자료를 통하여 충실한 학습을 할 수 있도록 하였다. 또한 핵심 개념들의 인덱스를 제공하여 알아내고자 하는 부분들을 바로 찾아 볼 수 있도록 함으로써 학습의 효율성을 높였다
*** 저자 소개
이경범
고려대학교 대학원을 졸업(교육심리 전공)했다.
현재 공단기 교육학 대표 교수이자 임용단기 교육학 논술 대표 교수이며, 한국교원대, 부산대 외 다수 대학교 초빙교수로 활동 중이다.
대표 저서로 '교육심리학', '통합교과 교육론', '논술로 떠나는 10일간의 여행', '이경범교육학 교육관계법', 'Why to How 교육학 논술 Basic편', 'Why to How 교육학 논술 기출문제분석집', ‘Why to How 교육학 논술 단원별 문제집’, ‘Why to How 교육학 심층면접’, ‘HOW TO PASS 이경범 교육학’, ‘HOW TO PASS 기출문제 분석집’, ‘HOW TO PASS 교육관계법’, ‘HOW TO PASS 합격 필기노트’, ‘HOW TO PASS 실전 모의고사’ 등 다수의 교재를 집필했다.
Chapter 02 교육철학
THEME 01. 교육의 이해
THEME 02. 전통적 교육철학
THEME 03. 미국의 4대 교육철학
THEME 04. 현대의 교육철학
Chapter 03 교육심리
THEME 01. 발달이론
THEME 02. 학습이론
THEME 03. 인지적 특성과 교육 113
THEME 04. 정의적 특성과 교육
THEME 05. 성격과 적응
THEME 06. 특수한 학습자
Chapter 04 생활지도 및 상담
THEME 01. 비행이론
THEME 02. 진로이론
THEME 03. 상담기법
THEME 04. 상담이론
Chapter 05 교육사회
THEME 01. 기능이론과 교육
THEME 02. 갈등이론과 교육
THEME 03. 교육에 대한 해석적 접근
THEME 04. 신교육사회학
THEME 05. 교육평등과 사회평등
THEME 06. 학업성취격차의 결정요인
THEME 07. 학력의 상승
THEME 08. 학교교육의 위기와 교육개혁
THEME 09. 평생교육
THEME 10. 대안?다문화교육
Chapter 06 교육행정
THEME 01. 교육행정의 기초
THEME 02. 교육행정학의 발달과정
THEME 03. 동기론
THEME 04. 지도성론
THEME 05. 교육조직론
THEME 06. 의사소통론
THEME 07. 교육기획론
THEME 08. 교육정책론
THEME 09. 장학론
THEME 10. 교육재정론
THEME 11. 학교?학급경영론
Chapter 07 교수학습이론
THEME 01. 교수-학습이론의 기초
THEME 02. 교수-학습방법의 유형
THEME 03. 교수－학습이론
THEME 04. 최신 교수-학습이론
Chapter 08 교육공학
THEME 01. 교육공학의 발달
THEME 02. 교수설계
THEME 03. 교수매체
THEME 04. 교수매체의 활용
Chapter 09 교육과정
THEME 01. 교육과정의 역사
THEME 02. 교육과정의 설계
THEME 03. 교육과정의 유형
THEME 04. 교육과정 연구의 패러다임
THEME 05. 교육과정의 개발
THEME 06. 교육과정의 실행 및 운영
THEME 07. 2015 개정 교육과정
Chapter 10 교육평가
THEME 01. 교육평가의 기초
THEME 02. 교육평가의 유형
THEME 03. 평가도구의 조건
THEME 04. 교육평가에 대한 다양한 관점
THEME 05. 평가문항의 제작
Chapter 11 교육통계 및 연구
THEME 01. 기술통계 및 추리통계
THEME 02. 문항의 통계적 분석
THEME 03. 표집과 표집방법
THEME 04. 실험적 연구법
THEME 05. 질적 연구
THEME 06. 자료수집 방법
Chapter 12 교사론
THEME 01. 교직관
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