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기본정보
■ 책소개
목차 PART 01 역사과 교육과정의 이해 Chapter 01 역사교육의 의의 01 역사교육의 개념 02 역사교육과 역사교육학 03 역사교육 담론에 대한 반성 Chapter 02 역사교육의 목적과 목표 01 역사교육의 목적 02 역사교육의 목표 03 역사교육의 성취기준 Chapter 03 역사교육의 내용 01 역사교육 내용의 개념과 요소 02 역사교육 내용의 체계 03 역사교육 내용의 선정 04 역사교육 내용의 조직 05 변화된 세계사 인식과 세계사 교육 내용 구성 Chapter 04 역사교육의 교재 01 역사교재의 개념 02 역사교재의 형태 03 역사교재의 소재 04 역사교재의 제작 Chapter 05 역사수업의 방법 01 역사수업의 의미와 설계 02 역사교사의 인지적 특성이 역사수업에 미치는 영향 03 역사학습의 인식론적 모색 04 역사수업의 방법 Chapter 06 역사학습의 평가 01 역사학습 평가의 원리 02 역사과 평가 절차 03 평가결과의 처리와 활용 04 평가도구의 양호도 05 역사과 선다형 평가 06 역사과 서술형 평가 07 역사과 수행평가 Chapter 07 우리나라 역사교육의 발달 01 전근대의 역사교육 02 근대의 역사교육 03 해방 이후 역사교육의 변천 04 2007, 2009, 2015, 2018 개정 교육과정 PART 02 역사과 교육이론의 이해 Chapter 01 역사교육의 연구방법론 01 역사교육의 연구방법 02 역사교육의 연구대상 및 범위 03 역사교육 연구방법과 현장연구 04 교사의 성장을 돕는 수업코칭 05 역사수업연구의 일면 Chapter 02 역사학과 역사교육 01 역사학의 특성과 쟁점 02 역사연구의 동향과 역사교육 Chapter 03 역사이해와 역사교육 01 역사이해의 개념 02 상상적 역사이해 03 역사해석과 판단 04 역사이해와 역사수업 Chapter 04 역사적 설명과 역사교육 01 역사적 설명의 개념 02 일반적 역사설명 03 과학적 역사설명 04 인간의 행위설명 Chapter 05 역사적 사고 01 역사적 사고의 성격 02 역사적 사고의 이론 03 생각 습관으로서의 역사적 사고 04 역사적 사고력의 구성요소 Chapter 06 역사적으로 사고하기 01 역사적 사고와 비판적 역사읽기 02 비판적 역사교과서 읽기를 위한 수업 활용 Chapter 07 역사 내러티브 01 내러티브의 활용 02 서술방식으로서의 내러티브 03 설명방식으로서의 내러티브 04 사고양식으로서의 내러티브 05 내러티브의 전망 Chapter 08 민주시민교육으로서의 역사교육 01 시민교육으로서의 역사교육 02 배움 중심 수업 부록 부록1. 6대 서적 안내 부록2. 참고문헌 안내 부록3. 역사교육 관련 개론서/단행본 목차 계열성 비교
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| 도서명 | 상품상세참조 |
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| 저자, 출판사 | 상품상세참조 / 상품상세참조 |
| 크기 | 상품상세참조 / 상세설명참조 |
| 쪽수 | 상품상세참조 |
| 제품구성 | 상품상세참조 |
| 발행일 | 상품상세참조 |
| 목차 또는 책소개 | 상품상세참조 |
| ISBN | 9791169870740 |
(개) 
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