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 학생 주도성교사와 함께 성장하는, 자기 주도적 학습을 넘어 학생 행위 주체성으로정가 : 15,000원
품목정보
책소개이 책에서 저자 마거릿 본은 교사이자 연구자로서 자신의 풍부한 경험을 통해 학생 주도성의 다차원적 측면을 우리에게 생생하게 설명하고 실제 사례를 보여 주고 있다. 또한 초등학교부터 중학교, 고등학교까지 교사가 학생의 주도성을 개발하고 지원하기 위해 다양하고 독특한 접근 방식을 취하면서 학생의 학업 및 사회정서적 학습을 향상시키는 사례를 생생하게 보여 주었다. 이 책은 교사, 관리자, 교육전문직, 시도 및 국가 기관의 교육정책을 결정하는 모든 교육자가 우리 학생이 마땅히 누려야 할 교육 환경을 조성하는 데 꼭 필요한 도움을 줄 수 있을 것이다. 목차추천사 역자 서문 서문 들어가며 1부 학생 주도성이란 무엇인가 1장 학생 주도성 탐색 함께 생각해 보기 퀸의 사례 2장 목적과 지향성 목적 지향성 도구의 사용: 자기주도적 상징화와 즉흥 함께 생각해 보기 3장 지각과 끈기 지각 끈기 함께 생각해 보기 4장 상호작용과 협상 상호작용 협상 함께 생각해 보기 2부 학생 주도성을 어떻게 기를 것인가 5장 학생들은 주도성을 어떻게 경험하고 말하는가 학생들은 주도성에 대해 무엇을 말해야 하는가 목소리와 선택권 함께 생각해 보기 6장 교사들은 학생 주도성을 어떻게 실행하고 말하는가 목소리와 선택을 위한 기회 주도성의 필요성 유연성과 지지 함께 생각해 보기 7장 학생 주도성을 위한 수업 교실 안에서 학생 주도성은 어떻게 관찰되는가 수업의 실천 함께 생각해 보기 8장 주도성 문화의 함양 담임교사 학생 교장 핵심 신념 개발하기 실행하기 상호작용과 관계 맺기 성찰과 주체적 행동하기 함께 생각해 보기 9장 미래에 대한 전망 어디를 향해 가야 할까 결론 주요 용어 참고문헌 찾아보기
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| 도서명 | [상세설명참조] |
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| 저자, 출판사 | [상세설명참조] |
| 크기 | [상세설명참조] |
| 쪽수 | [상세설명참조] |
| 제품구성 | [상세설명참조] |
| 발행일 | [상세설명참조] |
| 목차 또는 책소개 | [상세설명참조] |
| ISBN | [상세설명참조] |
(개) 
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