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- °ø¹«¿ø/°æÂû/¼Ò¹æ/±º¹«¿ø
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9±Þ°ø¹«¿ø
7±Þ°ø¹«¿ø
¹ý¿ø/°ËÂûÁ÷°ø¹«¿ø
°æÂû/°æÂû°£ºÎ/Çؾç°æÂû
¼Ò¹æ/¹æÀç¾ÈÀü/¼Ò¹æ°£ºÎ
±â¼úÁ÷°ø¹«¿ø
±¹È¸Á÷(8±Þ/¼Ó±â µî)
±º¹«¿ø/¿¹ºñ±º
8±Þ °£È£Á÷
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¹ý·üÀú³Î 2023 ¸í±³À°ÇÐ ÇÏ ¸íÁßÈ£

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½ÃÁß°¡ : 23,000¿ø
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      2023 ¸í±³À°ÇÐ ÇÏ

      ±³À°ÇÐ ±âº»¼­

      ¸íÁßÈ£ ÆíÀú | ¹ý·üÀú³Î | 2022³â 12¿ù 05ÀÏ

       

       

      Á¤°¡ : 23,000¿øÆǸŰ¡ 20,700¿ø (10% ÇÒÀÎ)

       

       

      Ç°¸ñÁ¤º¸

      Ãâ°£ÀÏ 2022³â 12¿ù 05ÀÏ
      Âʼö, ¹«°Ô, Å©±â 404ÂÊ | 190*260*30mm
      ISBN13 9788963367491
      ISBN10 8963367495

       

       

      Ã¥¼Ò°³

      ÀÌ Ã¥Àº ÀÓ¿ë½ÃÇèÀ» ÁغñÇÏ´Â ¼öÇè»ýÀ» À§ÇØ ÁýÇÊÇÏ¿´Áö¸¸, ±³À°Çаú °ü·ÃµÈ ½ÃÇèÀ» ÁغñÇÏ´Â ¼öÇè»ýµéÀÌ Âü°íÇÏ¿©µµ ºÎÁ·ÇÏÁö ¾Êµµ·Ï ³»¿ëÀ» Ãæ½ÇÈ÷ ´ã¾Æ Á¤¸®ÇÏ¿´´Ù. ¹®ÀåÀÇ ±º´õ´õ±âµéÀº Á¦°ÅÇϵÇ, Ç¥ÇöÀÇ Á¤È®¼º°ú ³»¿ëÀÇ ¹Ðµµ´Â »ó´ç ¼öÁØÀ¸·Î ³ô¿´´Ù. ¸ðÂÉ·Ï ¿©·¯ºÐÀÇ ÇÕ°ÝÀ¸·Î °¡´Â ±æ¿¡ ÀÛÀº µµ¿òÀÌ µÇ¾úÀ¸¸é ÇÑ´Ù.
      • Ã¥ÀÇ ÀϺΠ³»¿ëÀ» ¹Ì¸® Àо½Ç ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù. ¹Ì¸®º¸±â

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      PART 08 ±³À°°úÁ¤·Ð

      chapter 01. ±³À°°úÁ¤ÀÇ ±âÃÊ 2
      Á¦1Àý ±³À°°úÁ¤ÀÇ Á¤ÀÇ 2
      1. ±³À°°úÁ¤ÀÇ °³³ä 2
      2. ±³À°°úÁ¤ÀÇ À¯Çüº° Á¤ÀÇ 2
      Á¦2Àý ±³À°°úÁ¤ÀÇ ºÐ·ù 2
      1. ±âº» ¼º°Ý¿¡ ÀÇÇÑ ºÐ·ù 2
      2. Àü°³°úÁ¤¿¡ ÀÇÇÑ ºÐ·ù 7
      3. ÀÇ»ç°áÁ¤ÀÚ ¼öÁØ¿¡ ÀÇÇÑ ºÐ·ù 7

      chapter 02. ±³À°°úÁ¤ÀÇ ¿ª»ç¿Í À¯Çü 9
      Á¦1Àý ±³À°°úÁ¤ÀÇ ¹ß´Þ 9
      1. ¿ª»çÀû Àü°³ 9
      2. ÁÖ¿ä ÇÐÀÚ 14
      Á¦2Àý ±³À°°úÁ¤ÀÇ À¯Çü 18
      1. ±³°ú Á᫐ ±³À°°úÁ¤(Subject-centered Curriculum) 18
      2. °æÇè Á᫐ ±³À°°úÁ¤(Experience-centered Curriculum) 20
      3. ÁßÇÙ ±³À°°úÁ¤(Core Curriculum) 21
      4. Çй® Á᫐ ±³À°°úÁ¤(Discipline-centered Curriculum) 23
      5. Àΰ£ Á᫐ ±³À°°úÁ¤(Person-centered Curriculum) 26
      6. ÅëÇÕ ±³À°°úÁ¤(Integrated Curriculum) 27
      7. ¿ª·® Á᫐ ±³À°°úÁ¤(Competency-based Curriculum) 28

      chapter 03. ±³À°°úÁ¤ °³¹ßÀÇ ÀϹÝÀû ÀýÂ÷ 31
      Á¦1Àý ±³À°¸ñÇ¥ÀÇ ¼³Á¤ 31
      1. ÀÎÁöÀû ¿µ¿ª(Cognitive Domain) 31
      2. Á¤¼­Àû(Á¤ÀÇÀû) ¿µ¿ª(Affective Domain) 32
      3. ½É¸®¿îµ¿Àû ¿µ¿ª(Psycho-motor Domain) : Çطοì(Harrow) 32
      Á¦2Àý ±³À°³»¿ë(ÇнÀ°æÇè)ÀÇ ¼±Á¤ 33
      1. ±³À°³»¿ëÀÇ ÀÇ¹Ì 33
      2. ±³À° ³»¿ë ¼±Á¤ÀÇ ÁØ°Å 33
      Á¦3Àý ±³À° ³»¿ëÀÇ Á¶Á÷ 34
      1. Á¶Á÷ ¹æ½Ä¿¡ µû¸¥ ¹æ¹ý 34
      2. Á¶Á÷ ¿ä¼Ò¿¡ µû¸¥ ¹æ¹ý 35
      Á¦4Àý ±³¼ö-ÇнÀÀÇ °úÁ¤ : ´Ü¿øÀÇ Àü°³ 37
      1. ÀÇ¹Ì 37
      2. ±¸¼º ¿ä¼Ò¿Í ÀýÂ÷ 37
      Á¦5Àý ±³À°°úÁ¤ÀÇ Æò°¡ 37

      chapter 04. ±³À°°úÁ¤ °³¹ß ¸ðÇü 38
      Á¦1Àý ¸ñÇ¥ ¸ðÇü(ÇÕ¸®Àû ¸ðÇü) 38
      1. ŸÀÏ·¯(Ralph Tyler)ÀÇ ¸ñÇ¥ Áß½É(ÇÕ¸®Àû) ¸ðÇü 38
      2. Ÿ¹Ù(Taba)ÀÇ ±Í³³Àû (´Ü¿ø) °³¹ß ¸ðÇü 42
      Á¦2Àý ´ÏÄݽº(Nicholls)¿Í ´ÏÄݽº(Nicholls)ÀÇ ¼øȯÀû ±³À°°úÁ¤ °³¹ß ¸ðÇü 44
      1. Ư¡ 44
      2. ÀýÂ÷ 44
      3. ÀåÁ¡ 44
      4. ´ÜÁ¡ 45
      Á¦3Àý ½ºÅ³º¤(Skilbeck)ÀÇ Çб³ Á᫐ ±³À°°úÁ¤ °³¹ß ¸ðÇü (SBCD, School-Based Curriculum Development) 45
      1. °³¿ä 45
      2. Ư¡ 45
      3. ±³À°°úÁ¤ °³¹ßÀÇ ÀýÂ÷ 46
      4. ÇÑ°è 46
      Á¦4Àý À§±ä½º(Wiggins)¿Í ¸ÆŸÀÌ(McTighe)ÀÇ ÈÄÁø ¼³°è(Backward Design) ¸ðÇü 47
      1. °³³ä 47
      2. Ư¡ 47
      3. ¼³°èÀÇ ´Ü°è 48
      4. ºñÆÇ 49
      Á¦5Àý ½´¿Ò(J. Schwab)ÀÇ ½ÇÁ¦Àû ±³À°°úÁ¤ ¸ðÇü 49
      1. ½´¿ÒÀÇ Áø´Ü 49
      2. ¼÷ÀÇ(¼÷°í, Deliberation) 49
      3. ±³À°°úÁ¤ÀÇ °øÅëÀûÀÎ ±¸¼º¿ä¼Ò 50
      Á¦6Àý ¿öÄ¿(Walker)ÀÇ ÀÚ¿¬ÁÖÀÇÀû ¸ðÇü(¼÷ÀÇ ¸ðÇü) 50
      1. °³¿ä 50
      2. °³¹ß ÀýÂ÷ 50
      3. ÀåÁ¡ 51
      4. ´ÜÁ¡ 51
      Á¦7Àý ¾ÆÀÌÁî³Ê(E. Eisner)ÀÇ ¿¹¼úÀû Á¢±Ù ¸ðÇü(Artistic Model of Curriculum) 52
      1. °³¿ä 52
      2. °³¹ß ´Ü°è 52
      3. Âü Æò°¡(Authentic Assessment) 54
      4. ±³À°Àû °¨½Ä¾È°ú ±³À°ºñÆò 55
      5. Ư¡ 56
      6. ÇÑ°è 56
      Á¦8Àý Àç°³³äÈ­ ¸ðÇü(Reconceptualization) 57
      1. °³¿ä 57
      2. ÆÄÀ̳ª(Pinar)ÀÇ ½ÇÁ¸Àû Àç°³³äÈ­ 57
      3. ¾ÖÇÃ(Apple)ÀÇ ±¸Á¶Àû Àç°³³äÈ­ 60
      4. ÈÞºê³Ê(Huebner)¿Í ±×¸°(Greene)ÀÇ Çö»óÇÐÀû Á¢±Ù 61

      chapter 05. ±³À°°úÁ¤ ½ÇÇà 63
      Á¦1Àý ±³À°°úÁ¤ ½ÇÇàÀÇ ÀÇ¹Ì 63
      1. ±³À°°úÁ¤ ½ÇÇà ¿¬±¸ÀÇ µîÀå 63
      Á¦2Àý ±³À°°úÁ¤ ½ÇÇàÀÇ °üÁ¡ 64
      1. °³¿ä 64
      2. Ãæ½Çµµ(fidelity) °üÁ¡ 65
      3. »óÈ£ÀûÀÀ(mutual adaptation) °üÁ¡ 66
      4. ±³À°°úÁ¤ »ý¼º(curiculum enactment) °üÁ¡ 67
      Á¦3Àý ±³À°°úÁ¤ ½ÇÇà°ú °èȹ °£ÀÇ °ü°è 69
      1. ¼¼ °¡Áö °üÁ¡°ú ±¹°¡ ±³À°°úÁ¤ 69
      2. ¿ì¸®³ª¶óÀÇ °æ¿ì 69
      2. ÇâÈÄ °úÁ¦ 70

      PART 09 ±³¼ö-ÇнÀ ÀÌ·Ð ¹× ±³À°°øÇÐ

      chapter 01. ±³¼ö-ÇнÀÀÌ·Ð(Îçâ£-ùÊã§ìµÖå) 74
      Á¦1Àý ±³¼ö-ÇнÀÀÌ·ÐÀÇ ±âÃÊ 74
      1. ±³¼ö(Îçâ£, Instruction)ÀÇ ÀÇ¹Ì 74
      2. ±³¼öÀÌ·ÐÀÇ ÀǹÌ(ºê·ç³Ê(J. Bruner)ÀÇ °ßÇØ) 74
      3. ÇнÀ(ùÊã§, Learning)ÀÇ ÀÇ¹Ì 74
      4. ±³¼ö¿Í ÇнÀÀÇ ºñ±³ 74
      5. ±³¼ö¹æ¹ýÀÇ Á¾·ù 75
      6. ±³¼ö¹æ¹ý ¼±ÅÃÀÇ ±âÁØ 75
      7. ÇнÀ Áöµµ ¿ø¸® 76
      Á¦2Àý ¼ö¾÷ ¼³°èÀÇ ÀýÂ÷ 77
      1. ÀϹÝÀûÀÎ ÀýÂ÷ 77
      2. ¼ö¾÷ÀÇ ½ÇÁ¦ : ¼ö¾÷ È°µ¿ 80
      Á¦3Àý ±³¼öÀÌ·ÐÀÇ ¸ðÇü 83
      1. ij·Ñ(Carroll)ÀÇ Çб³ÇнÀ¸ðÇü(Model of School Learning) 83
      2. ºí·ë(Bloom)ÀÇ ¿ÏÀüÇнÀ¸ðÇü(Learning for Mastery) 85
      3. ºê·ç³Ê(J. Bruner)ÀÇ ¹ß°ßÇнÀ¸ðÇü(Discovery Learning) 86
      4. ¿À¼öº§(D. P. Ausubel)ÀÇ À¯ÀÇ¹Ì ¼ö¿ë ÇнÀÀÌ·Ð(Meaningful Reception Learning) 89
      5. °¡³×(R. Gagne)ÀÇ ¼ö¾÷ÀÌ·Ð(Instruction Theory) 92
      6. ¶óÀַ̰罺(C. M. Reigeluth)ÀÇ ±³¼öÀÌ·Ð 96
      7. ¸Þ¸±(Merill)ÀÇ ³»¿ë-¿ä¼Ò Á¦½Ã ÀÌ·Ð(±¸ÀÎ Àü½Ã ÀÌ·Ð, Components Display Theory) 99
      8. ÄÌ·¯(John Keller)ÀÇ ÇнÀµ¿±âÀ¯¹ß ±³¼öÀÌ·Ð(ARCS ÀÌ·Ð) 102
      9. ¶õ´Ù(L. N. Landa)ÀÇ ¼øÂ÷-¹ß°ß½Ä ±³¼öÀÌ·Ð(Algo- Heuristic Theory of Instruction) 104
      10. Ç÷£´õ½º(Flanders)ÀÇ ¾ð¾î »óÈ£ÀÛ¿ë ºÐ¼® 105
      Á¦4Àý ±¸¼ºÁÖÀÇ(Constructivism) ±³¼öÀÌ·Ð 105
      1. ±¸¼ºÁÖÀÇÀÇ Æ¯Â¡ 105
      2. ±¸¼ºÁÖÀÇ ¼ö¾÷¼³°èÀÇ ¿ä¼Ò¿Í ¿ø¸® 106
      3. ±¸¼ºÁÖÀÇ ±³¼öÀÌ·Ð 106
      ©ç ÀÎÁöÀû µµÁ¦ÀÌ·Ð(Cognitive Apprenticeship Theory) 106
      ©è »óȲÇнÀ ÀÌ·Ð(Situated Learning Theory) 107
      ©é ÀÎÁö À¯¿¬¼º(À¶Å뼺) ÀÌ·Ð(Cognitive Flexibility Theory) 107
      ©ê ¹®Á¦Áß½ÉÇнÀ(PBL, Problem Based Learning) 108
      ©ë Á¤È²±³¼öÀÌ·Ð(Anchored Instruction) 110
      ©ì »óº¸Àû ±³¼ö(Reciprocal Teaching) 111
      ©í ÀÚ¿ø±â¹ÝÇнÀ(Resource-based Learning) 112
      ©î Á¶³ª¼¾(Jonassen)ÀÇ ±¸¼ºÁÖÀÇ ÇнÀȯ°æ ¼³°è ¸ðÇü(CLEs, Constructive Learning Environments) 115
      ©ï ¸ñÇ¥ ±â¹Ý ½Ã³ª¸®¿À(GBS, Goal-based Scenarios) 116
      Á¦5Àý ±³¼ö ¹æ¹ý 117
      1. °­Àǹý 117
      2. ¹®´ä¹ý 118
      3. ÅäÀǹý 119
      4. ¹®Á¦ÇØ°á¹ý(Problem Method) 123
      5. ±¸¾È¹ý(Ï°äÐÛö, ÇÁ·ÎÁ§Æ® ±â¹Ý ¼ö¾÷, Project Method) 124
      6. Ž±¸¹ý(÷®Ï¼Ûö, Inquiry Method) 125
      7. ÀÚ±âÁÖµµÇнÀ(Self-directed Learning) 125
      8. ÇÁ·Î±×·¥ ÇнÀ(Programed Learning) 127
      9. °³º°È­ ÇнÀ(Individualized Learning) 128
      10. Çùµ¿ÇнÀ(Cooperative Learning) 131
      Á¦6Àý ±³¼ö¼³°è ¸ðÇü 143
      1. ±³¼ö¼³°èÀÇ °³¿ä 143
      2. ±³¼öüÁ¦¼³°è ¸ðÇü(ISD, Instructional System Design) 144

      chapter 02. ±³À°°øÇÐ(Educational Technology) 149
      Á¦1Àý ±³À°°øÇÐÀÇ ±âÃÊ 149
      1. ±³À°°øÇÐÀÇ ÀÌÇØ 149
      2. ±³¼ö-ÇнÀ ¹æ¹ý¿¡ °üÇÑ ±³À°°øÇÐÀû Á¢±Ù 150
      Á¦2Àý ±³À°°øÇÐÀÇ ¹ß´Þ 151
      1. ½Ã°¢±³À°±â(Visual Education) 151
      2. ½Ãû°¢ ±³À°±â(Audio-Visual Education) 151
      3. ½Ãû°¢ Åë½Å(Audio-Visual Communication) 152
      Á¦3Àý ±³¼ö¸Åü 153
      1. ±³¼ö¸ÅüÀÇ ÀÌÇØ 153
      2. ±³¼ö¸Åü ¿¬±¸ 154
      3. ±³¼ö¸ÅüÀÇ ¼±Á¤ ¹× È°¿ë 155
      Á¦4Àý ±³À°°øÇÐÀÇ ¸Åü È°¿ë 156
      1. ¸ÖƼ¹Ìµð¾î 156
      2. ÄÄÇ»ÅÍ º¸Á¶¼ö¾÷(CAI, Computer Assisted Instruction) 158
      3. e-·¯´×(e-Learning) 160
      4. ºí·»µðµå ·¯´×(Blended Learning) 161
      5. Çø³µå ·¯´×(Flipped Learning) 162

      PART 10 ±³À°Æò°¡·Ð

      chapter 01. ±³À°Æò°¡ÀÇ ±âÃÊ 166
      Á¦1Àý ±³À°Æò°¡ÀÇ Á¤ÀÇ 166
      1. °³³ä 166
      2. ±³À°Æò°¡ÀÇ ±â´É 166
      Á¦2Àý ±³À°Æò°¡ÀÇ °üÁ¡ 167
      1. ¼±¹ßÀû ±³À°°ü(ÃøÁ¤°ü) 167
      2. ¹ß´ÞÀû ±³À°°ü(Æò°¡°ü) 167
      3. Àκ»ÁÖÀÇ ±³À°°ü(ÃÑÆò°ü) 168

      chapter 02. ±³À°Æò°¡ÀÇ ¸ðÇü 169
      1. ŸÀÏ·¯(Tyler)ÀÇ ¸ñÇ¥´Þ¼º ¸ðÇü(Goal-Based Evaluation Model) 169
      2. ÇÁ·Î¹ö½º(Provus)ÀÇ °ÝÂ÷Æò°¡ ¸ðÇü(±«¸® ¸ðÇü, Discrepancy Evaluation Model) 170
      3. ½ºÅ©¸®ºì(Scriven)ÀÇ Å»¸ñÇ¥Æò°¡ ¸ðÇü(°¡Ä¡ÆÇ´Ü ¸ðÇü, Goal-Free Evaluation Model) 171
      4. ½ºÅ×ÀÌÅ©(Stake)ÀÇ ¾È¸é ¸ðÇü(Á¾Çսǻó ¸ðÇü, Countenance of Educational Evaluation Model) 172
      5. ¾ÆÀÌÁî³Ê(Eisner)ÀÇ ¿¹¼úÀû ºñÆò ¸ðÇü(Connoisseurship and Criticism Model) 173
      6. ½ºÅÍÇúö(Stufflebeam)ÀÇ ÀÇ»ç°áÁ¤ ¸ðÇü(CIPP, Context Input Process Product Evaluation Model) 174
      7. ½ºÆ¼ºì½º(Stevens)ÀÇ ¼ÒºñÀÚ Á᫐ Æò°¡ ¸ðÇü(¼ÒºñÀÚ ÁöÇâ Æò°¡ ¸ðÇü, Consumer Oriented Evaluation Model) 176
      8. ±¸¹Ù(Guba)¿Í ¸µÄÁ(Lincoln)ÀÇ ÀÚ¿¬ÁÖÀÇÀû Æò°¡ ¸ðÇü(Naturalistic Evaluation Model) 177

      chapter 03. Æò°¡ÀÇ Á¾·ù 178
      Á¦1Àý Æò°¡ ±âÁØ¿¡ µû¸¥ À¯Çü 178
      1. »ó´ëÆò°¡(±ÔÁØÁöÇâÆò°¡, Norm-Referenced Evaluation) 178
      2. Àý´ëÆò°¡(ÁØ°ÅÁöÇâÆò°¡, ¸ñÇ¥ÁöÇâÆò°¡, Criterion-Referenced Evaluation) 179
      3. ¼ºÃëÆò°¡Á¦ 181
      Á¦2Àý ÀÚ±âÂüÁ¶Æò°¡ 182
      1. ´É·ÂÁöÇâÆò°¡(Ability-Referenced Evaluation) 182
      2. ¼ºÀåÁöÇâÆò°¡(Growth-Referenced Evaluation) 183
      Á¦3Àý Æò°¡ ½Ã±â¿¡ µû¸¥ À¯Çü 184
      1. Áø´ÜÆò°¡(ÅõÀÔÆò°¡, Diagnostic Evaluation) 184
      2. Çü¼ºÆò°¡(°úÁ¤Æò°¡, Formative Evaluation) 186
      3. ÃÑ°ýÆò°¡(ÃÑÇÕÆò°¡, ¼º°úÆò°¡, Summative Evaluation) 187
      Á¦4Àý ¼öÁý ÀÚ·á¿Í ºÐ¼®¹æ¹ý¿¡ ÀÇÇÑ ºÐ·ù 188
      1. ¾çÀû Æò°¡ 188
      2. ÁúÀû Æò°¡ 188
      3. ¾çÀû Æò°¡¿Í ÁúÀû Æò°¡ÀÇ ºñ±³ 189
      Á¦5Àý Á¤ÀÇÀû ¿µ¿ª¿¡ ´ëÇÑ Æò°¡ 189
      1. Ư¡ 189
      2. Æò°¡ ¹æ¹ý 190
      3. ÆòÁ¤¹ý(øÄïÒÛö, Rating Method)ÀÇ À¯Çü 191
      4. »çȸ¼º ÃøÁ¤¹ý(Sociometry Method, ¼ö¿ë¼º °Ë»ç, ±³¿ì°ü°è Á¶»ç¹ý) 194
      Á¦6Àý Æò°¡ÀÇ ¿À·ù 195
      1. ÁýÁß °æÇâÀÇ ¿À·ù 195
      2. Èı¤È¿°ú(ÀλóÀÇ ¿À·ù, ¿¬¼â ¿À·ù, Halo Effect) 195
      3. ³í¸®Àû ¿À·ù 195
      4. ´ëºñÀÇ ¿À·ù 195
      5. ±ÙÁ¢ÀÇ ¿À·ù 196
      6. ¹«°ü½ÉÀÇ ¿À·ù 196
      7. Ç¥ÁØÀÇ ¿À·ù 196
      8. ÀǵµÀû ¿À·ù 196

      chapter 04. ¼öÇàÆò°¡(Performance Assessment) 197
      Á¦1Àý ¼öÇàÆò°¡ÀÇ °³³ä 197
      1. °³¿ä 197
      2. ¼öÇàÆò°¡ÀÇ Á¤ÀÇ 197
      3. ¼öÇàÆò°¡ÀÇ Çʿ伺 197
      4. À¯»ç°³³ä 198
      5. ¼öÇàÆò°¡ÀÇ Æ¯Â¡ 198
      6. ÀåÁ¡°ú ´ÜÁ¡ 199
      Á¦2Àý ¼öÇàÆò°¡ÀÇ ¹æ¹ý 200
      1. ¼öÇàÆò°¡ÀÇ °³³äÀû ¹üÀ§ 200
      2. ¼öÇàÆò°¡ÀÇ ¹æ¹ý 200
      Á¦3Àý ¼öÇàÆò°¡ÀÇ °³¹ß ÀýÂ÷ ¹× °í·Á»çÇ× 202
      1. °³¹ß ÀýÂ÷ 202
      2. °í·Á»çÇ× 203
      3. ¹®Á¦Á¡ 204

      chapter 05. Æò°¡µµ±¸ÀÇ ¾çÈ£µµ 206
      Á¦1Àý Ÿ´çµµ(Validity) 206
      1. °³³ä 206
      2. Ÿ´çµµÀÇ À¯Çü 206
      Á¦2Àý ½Å·Úµµ(Reliability) 208
      1. °³³ä 208
      2. ½Å·Úµµ ÃßÁ¤ ¹æ¹ý 209
      3. ½Å·ÚµµÀÇ À¯Çü 209
      4. ½Å·Úµµ¿¡ ¿µÇâÀ» ÁÖ´Â ¿äÀÎ 211
      5. ½Å·Úµµ¿Í Ÿ´çµµÀÇ °ü°è 211
      6. ¿ïÆ÷Å©(Woolfolk)ÀÇ ½Å·Úµµ¿Í Ÿ´çµµ ³ôÀ̱â 212
      7. °´°ü¼º(Objectivity) : Æò°¡ÀÚ ½Å·Úµµ 212
      8. ½Ç¿ë¼º(Usability) 213

      chapter 06. Æò°¡ ¹®Ç×ÀÇ Á¦ÀÛ 214
      Á¦1Àý Æò°¡ ¹®Ç× Á¦ÀÛÀÇ ±âÃÊ 214
      1. ¹®Ç× Á¦ÀÛ ½Ã °í·Á»çÇ× 214
      2. Æò°¡ ¹®Ç×ÀÇ Á¦ÀÛ ÀýÂ÷ 214
      Á¦2Àý Æò°¡ ¹®Ç×ÀÇ À¯Çü 215
      1. °´°ü½Ä °Ë»ç 215
      2. ÁÖ°ü½Ä °Ë»ç 217
      3. Ç¥ÁØÈ­ °Ë»ç(Standardized Test) 218

      chapter 07. ¹®Ç×ÀÇ Åë°èÀû ºÐ¼® 220
      Á¦1Àý ¹®Ç׺м® 220
      Á¦2Àý ¹®Ç׺м® ÀÌ·Ð 220
      1. °íÀü°Ë»çÀÌ·Ð(Classical Test Theory) 220
      2. ¹®Ç×¹ÝÀÀÀÌ·Ð(Item Response Theory) 223

      PART 11 ±³À°ÇàÁ¤·Ð

      chapter 01. ±³À°ÇàÁ¤ÀÇ ±âÃÊ 230
      Á¦1Àý ±³À°ÇàÁ¤ÀÇ °³³ä 230
      1. ±³À°¿¡ °üÇÑ ÇàÁ¤ 230
      2. ±³À°À» À§ÇÑ ÇàÁ¤ 230
      3. ÇàÁ¤°úÁ¤¼³(Administrational Process) 231
      4. ±³À°ÀÇ ÇàÁ¤ 231
      5. ±³À°Áöµµ¼º¼³ 232
      6. ÀϹÝÀû Á¤ÀÇ 232
      Á¦2Àý ±³À°ÇàÁ¤ÀÇ ¼º°Ý 232
      1. ºÀ»çÀû ¼º°Ý 232
      2. ¼ö´ÜÀû·±â¼úÀû ¼º°Ý 232
      3. Àü¹®Àû ¼º°Ý 232
      4. Á¤Ä¡Àû ¼º°Ý 232
      5. ¹ÎÁÖÀû ¼º°Ý 233
      6. µ¶ÀÚÀû ¼º°Ý 233
      Á¦3Àý ±³À°ÇàÁ¤ÀÇ ¿ø¸® 234
      1. ¹ÎÁÖ¼ºÀÇ ¿ø¸® 234
      2. È¿À²¼ºÀÇ ¿ø¸® 234
      3. ÇÕ¹ý¼ºÀÇ ¿ø¸® 234
      4. ±âȸ±ÕµîÀÇ ¿ø¸® 234
      5. Áö¹æºÐ±ÇÀÇ ¿ø¸® 235
      6. ÀÚÁÖ¼ºÀÇ ¿ø¸® 235
      7. ¾ÈÁ¤¼ºÀÇ ¿ø¸® 235
      8. Àü¹®¼º º¸ÀåÀÇ ¿ø¸® 235

      chapter 02. ±³À°ÇàÁ¤ÀÌ·Ð 236
      Á¦1Àý °úÇÐÀû °ü¸®·Ð(Scientific Management Theory) 236
      1. Å×ÀÏ·¯(Taylor)ÀÇ °úÇÐÀû °ü¸®·Ð 236
      2. °úÇÐÀû °ü¸®·ÐÀÇ ÀåÁ¡°ú ´ÜÁ¡ 236
      3. °úÇÐÀû °ü¸®·ÐÀÇ ±³À°ÇàÁ¤¿¡ÀÇ Àû¿ë 237
      Á¦2Àý ÇàÁ¤°ü¸®·Ð(ÇàÁ¤°úÁ¤·Ð, Administrative Management Theory) 238
      1. ÆäÀÌ¿ç(H. Fayol)ÀÇ ÀϹݰü¸®·Ð 238
      2. ±¼¸¯(Gulick)°ú ¾îÀ¨(Urwick)ÀÇ ÇàÁ¤°ü¸®·Ð 239
      Á¦3Àý °ü·áÁ¦·Ð(Bureaucracy) 239
      1. °³¿ä 239
      2. º£¹öÀÇ ±ÇÀ§(Authority) À¯Çü 240
      3. °ü·áÁ¦ÀÇ Æ¯Â¡ 240
      4. °ü·áÁ¦ÀÇ ¹®Á¦Á¡ 240
      5. Çб³ °ü·áÁ¦ÀÇ Æ¯Â¡ 241
      6. Çб³ÀÇ °ü·áÁ¦È­ ÀÌÀ¯ 241
      Á¦4Àý Àΰ£°ü°è·Ð(Human Relations Theory) 242
      1. °³¿ä 242
      2. È£¼Õ½ÇÇè 242
      3. È£¼Õ½ÇÇèÀÇ ÀÇÀÇ 243
      4. Àΰ£°ü°è·ÐÀÇ ±³À°ÇàÁ¤¿¡ÀÇ Àû¿ë 243
      Á¦5Àý ÇൿÁÖÀÇ(Behaviorism) 244
      1. ¹è°æ 244
      2. ¹ö³ªµå(Barnard)ÀÇ Á¶Á÷ ¿¬±¸ 244
      3. »çÀ̸ó(Simon) 244
      4. ÇൿÁÖÀÇÀÇ Æ¯Â¡ 244
      5. ÇൿÁÖÀÇÀÇ ±³À°ÇàÁ¤¿¡ÀÇ Àû¿ë 245
      Á¦6Àý üÁ¦ÀÌ·Ð(System Theory) 245
      1. °³³ä 245
      2. üÁ¦ÀÌ·ÐÀÇ ³»¿ë 246

      chapter 03. ±³À°±âȹ°ú ±³À°Á¤Ã¥ 250
      Á¦1Àý ±³À°±âȹÀÇ ÀÇÀÇ 250
      1. ±âȹ(Planning)ÀÇ °³³ä 250
      2. ±³À°±âȹÀÇ °³³ä 250
      3. ±³À°±âȹÀÇ ¸ñÀû 250
      4. ±³À°±âȹÀÇ ±â´É 250
      Á¦2Àý ±³À°±âȹÀÇ À¯Çü 251
      1. ±âȹ ±â°£¿¡ µû¸¥ À¯Çü 251
      2. ¼ö¸³ ÁÖü¿¡ µû¸¥ À¯Çü 251
      3. ±âȹ ¹üÀ§¿¡ µû¸¥ À¯Çü 251
      Á¦3Àý ±³À°±âȹÀÇ ¿ø¸® 251
      1. ³»¿ëÀû ¿ø¸® 251
      2. ¹æ¹ýÀû ¿ø¸® 252
      Á¦4Àý ±³À°±âȹÀÇ °úÁ¤ 252
      1. ±âȹ ÀÌÀü ´Ü°è 252
      2. ±âȹ ´Ü°è 252
      3. ±âȹ Çü¼º ´Ü°è 253
      4. ±âȹ Á¤±³È­ ´Ü°è 254
      5. ±âȹ ½Çõ ´Ü°è 254
      6. Æò°¡¿Í ¼öÁ¤, Àç±âȹ ´Ü°è 255
      Á¦5Àý ±³À°±âȹÀÇ Á¢±Ù ¹æ¹ý 255
      1. »çȸ¼ö¿äÀû Á¢±Ù(Social Demand Approach) 255
      2. Àη ¼ö¿ä Á¢±Ù(Manpower Demand Approach) 256
      3. ¼öÀÍ·ü Á¢±Ù(Rate of Return Approach) 257
      4. ±¹Á¦ ºñ±³¿¡ ÀÇÇÑ Á¢±Ù ¹æ¹ý 257
      Á¦6Àý ±³À°±âȹÀÇ È¿¿ë¼º°ú ÇÑ°è 258
      1. È¿¿ë¼º 258
      2. ÇÑ°è 258
      Á¦7Àý ±³À°Á¤Ã¥ 259
      1. °³³ä 259
      2. ±³À°Á¤Ã¥ÀÇ Æ¯¼º 260

      chapter 04. ÀÇ»ç°áÁ¤ÀÌ·Ð(Decision-Making Theory) 261
      Á¦1Àý ÀÇ»ç°áÁ¤ÀÇ ±âÃÊ 261
      1. ÀÇ»ç°áÁ¤ÀÇ °³³ä 261
      2. ÀÇ»ç°áÁ¤ÀÇ °úÁ¤ 261
      Á¦2Àý ÀÇ»ç°áÁ¤ ¸ðÇü 261
      1. ÇÕ¸®¸ðÇü(Rational Model) 261
      2. Á¡Áõ¸ðÇü(Incremental Model) 262
      3. ¸¸Á·¸ðÇü(Satisfying Model) 263
      4. È¥ÇÕ¸ðÇü(È¥ÇÕÁÖ»ç¸ðÇü, Mixed-Scanning Model) 263
      5. ÃÖÀû¸ðÇü(Optimal Model) 263
      6. ¾²·¹±âÅë ¸ðÇü(Garbage Can Model) 264
      Á¦3Àý ÀÇ»ç°áÁ¤ÀÇ Âü¿© ¸ðÇü 265
      1. ºê¸®Áö½º(Bridges)ÀÇ Âü¿©Àû ÀÇ»ç°áÁ¤ 265
      2. È£ÀÌ(Hoy)¿Í ŸÅÍ(Tarter)ÀÇ Âü¿©Àû ÀÇ»ç°áÁ¤ÀÇ ±Ô¹ü ¸ðÇü 266
      3. È£ÀÌ(Hoy)¿Í ¹Ì½ºÄÌ(Miskel)ÀÇ ±³»çµéÀÇ ÀÇ»ç°áÁ¤ Âü¿©¿¡ °üÇÑ ¿¬±¸ 268
      4. ºê·ë(Vroom)°ú ¿¹Æ°(Yetton)ÀÇ ÀÇ»ç°áÁ¤ ¹æ¹ý 268

      chapter 05. µ¿±âÀÌ·Ð(Motivation Theory) 270
      Á¦1Àý µ¿±â(Motive)ÀÇ °³³ä 270
      Á¦2Àý µ¿±âÀÇ ³»¿ëÀÌ·Ð(Content Theory) 270
      1. ¸Å½½·Î¿ì(Maslow)ÀÇ ¿å±¸°èÃþÀÌ·Ð(¿å±¸À§°è·Ð, Need Hierarchy Theory) 270
      2. ¿å±¸°èÃþÀÌ·ÐÀÇ ´Ù¸¥ ¿¬±¸µé 272
      3. ÇãÁî¹ö±×(Herzberg)ÀÇ µ¿±â-À§»ý ÀÌ·Ð(Motivation- Hygiene Theory) 273
      4. ¾Ù´úÆÛ(Alderfer)ÀÇ ERGÀÌ·Ð(»ýÁ¸-°ü°è-¼ºÀå ¿å±¸ ÀÌ·Ð) 277
      5. ¸Æ±×¸®°Å(McGregor)ÀÇ X·Y ÀÌ·Ð 277
      6. ¾ÆÁö¸®½º(Argyris)ÀÇ ¹Ì¼º¼÷-¼º¼÷ÀÌ·Ð(Immaturity- Maturity Theory) 278
      Á¦3Àý µ¿±âÀÇ °úÁ¤ÀÌ·Ð(Process Theory) 280
      1. ºê·ë(Vroom)ÀÇ ±â´ëÀÌ·Ð(Expectancy Theory, VIEÀÌ·Ð) 280
      2. Æ÷ÅÍ(Porter)¿Í ·Î¿ï·¯(Lawler)ÀÇ ±â´ëÀÌ·Ð(¼º°ú-¸¸Á· ¸ðÇü) 282
      3. ¾Æ´ã½º(Adams)ÀÇ °øÁ¤¼º ÀÌ·Ð(Equity Theory) 283
      4. ·ÎÅ©(Locke)ÀÇ ¸ñÇ¥¼³Á¤ÀÌ·Ð(Goal Setting Theory) 285

      chapter 06. Áöµµ¼º ÀÌ·Ð(Leadership Theory) 286
      Á¦1Àý Áöµµ¼º ÀÌ·ÐÀÇ °³¿ä 286
      1. Áöµµ¼º(Leadership)ÀÇ °³³ä 286
      2. ÇÁ·»Ä¡(French)¿Í ·¹À̺ì(Raven)ÀÇ ±Ç·ÂÇüÅ·Р: ÁöµµÀÚ ¿µÇâ·ÂÀÇ ±Ù¿ø 286
      3. Áöµµ¼ºÀÇ ±â´É 287
      Á¦2Àý Áöµµ¼º ÀÌ·Ð 287
      1. Ư¼º·Ð(Traits Theory) 287
      2. ÇàÀ§·Ð(Behavioral Theory) 289
      3. »óȲÀû Áöµµ¼ºÀÌ·Ð(Contingency Theory) 292
      4. »õ·Î¿î Áöµµ¼º À̷еé 298

      chapter 07. Çб³Á¶Á÷ 307
      Á¦1Àý Á¶Á÷ÀÇ ±âÃÊ 307
      1. Á¶Á÷ÀÇ °³³ä 307
      2. Á¶Á÷ÀÇ Æ¯¼º 307
      3. Á¶Á÷ÀÇ ¿ø¸® 307
      Á¦2Àý Á¶Á÷ÀÇ ÇüÅ 308
      1. °ø½ÄÁ¶Á÷°ú ºñ°ø½ÄÁ¶Á÷ 308
      2. °è¼±Á¶Á÷°ú Âü¸ðÁ¶Á÷ 309
      Á¦3Àý Á¶Á÷ÀÇ À¯Çü 311
      1. ÆĽ¼½º(Parsons)ÀÇ ºÐ·ù : Á¶Á÷ÀÇ ¸ñÀû ¹× »çȸ¿¡ ´ëÇÑ ±â´É 311
      2. ºí¶ó¿ì(Blau)¿Í ½ºÄà(Scott)ÀÇ ºÐ·ù : 1Â÷Àû ¼öÇýÀÚ´Â ´©±¸Àΰ¡ 312
      3. Ä«Ã÷(Katz)¿Í Ä­(Kahn)ÀÇ ºÐ·ù : Á¶Á÷ÀÇ º»ÁúÀû ±â´É 312
      4. Ä®½¼(Carlson)ÀÇ ºÀ»çÁ¶Á÷ À¯Çü 313
      5. ¿¡Ä¡¿À´Ï(Etzioni)ÀÇ ¼øÀÀÁ¶Á÷ À¯Çü : Áö¹è¿Í º¹Á¾ °ü°è 314
      6. ¹ÎÃ÷¹ö±×(H. Mintzberg)ÀÇ ºÐ·ù : »óȲ 315
      7. È£ÀÌ(Hoy)¿Í ¹Ì½ºÄÌ(Miskel)ÀÇ Çб³ Á¶Á÷ ºÐ·ù : Àü¹®Àû °ü·áÁ¦ 315
      8. ÇÐÀÚº° Çб³ Á¶Á÷ ºÐ·ù 316
      Á¦4Àý Çб³Á¶Á÷ÀÇ ¼º°Ý 317
      1. Àü¹®Àû °ü·áÁ¦ 317
      2. Á¶Á÷È­µÈ ¹«Áú¼­(Organized Anarchy) 318
      3. ÀÌ¿Ï°áÇÕüÁ¦(Loosely Coupled System) 319
      4. ÀÌÁßÁ¶Á÷(ÀÌ¿øÀû ±¸Á¶) 319
      5. ÇнÀÁ¶Á÷(Learning Organization) 320
      Á¦5Àý Çб³Á¶Á÷ dzÅä·Ð(Organizational Climate) 321
      1. Çб³Á¶Á÷ dzÅäÀÇ °³³ä 321
      2. ÇÛÇÉ(Halpin)°ú Å©·ÎÇÁÆ®(Croft)ÀÇ °³¹æ-Æó¼â Çб³Á¶Á÷ dzÅä(Á¶Á÷dzÅä ±â¼úôµµ, OCDQ) 321
      3. °³Á¤µÈ ÃʵîÇб³¿ë Á¶Á÷dzÅä ±â¼úôµµ(OCDQ-RE) 323
      4. ¸®Ä¿Æ®(Likert)ÀÇ °ü¸®Ã¼Á¦ÀÌ·Ð(Management System Theory) 324
      5. ¸¶ÀÏÁî(Miles)ÀÇ Á¶Á÷°Ç°­·Ð(Organizational Health Theory) 325
      6. Àª·Î¿ö(Willower)¿Í Á¸½º(Jones)ÀÇ Çб³ dzÅä·Ð 326
      7. ºê·è¿À¹ö(Brookover)ÀÇ Çб³ÇнÀ dzÅä Æò°¡ 326
      Á¦6Àý Çб³Á¶Á÷¹®È­·Ð(Organizational Culture Theory) 327
      1. °³³ä 327
      2. È£ÀÌ¿Í ¹Ì½ºÄÌÀÇ Çб³ Á¶Á÷¹®È­ÀÇ À¯Çü°ú ¼öÁØ 327
      3. ½ºÅ¸ÀÎÈ£ÇÁ(Steinhoff)¿Í ¿ÀÀ¢½º(Owens)ÀÇ Çб³¹®È­ À¯Çü·Ð 328
      4. Çб³Á¶Á÷¹®È­ÀÇ ÀÌÇØ 328
      Á¦7Àý Á¶Á÷ÀÇ ÀÇ»ç¼ÒÅë 329
      1. °³³ä 329
      2. ±â´É 329
      3. ÀÇ»ç¼ÒÅëÀÇ ¿øÄ¢ : ·¹µåÇʵå(C. Redfield) 329
      4. ÀÇ»ç¼ÒÅëÀÇ À¯Çü 330
      5. ÀÇ»ç¼ÒÅë¸ÁÀÇ ÇüÅ 332
      6. ÀÇ»ç¼ÒÅëÀÇ ±â¹ý : Á¶Çϸ®ÀÇ Ã¢(Johari’s Window) 332
      Á¦8Àý Á¶Á÷ÀÇ °¥µî °ü¸®(Conflict Management) 334
      1. Á¶Á÷ÀÇ °¥µî»óȲ(Conflict Situations) 334
      2. °¥µî(Conflict)ÀÇ °úÁ¤ 334
      3. °¥µîÀÇ ¼ø±â´É°ú ¿ª±â´É 334
      4. °¥µî°ü¸® Àü·« 335
      5. °¥µîÀÇ Ã³¸® ¹æ¾È 335

      chapter 08. ÀåÇÐÇàÁ¤(Supervision Administration) 337
      Á¦1Àý ÀåÇÐÀÇ °³³ä°ú ¿ø¸® 337
      1. ÀåÇÐÀÇ Á¤ÀÇ 337
      2. ÀåÇÐÀÇ ¸ñÀû 337
      3. ¸áÄâÀ̾î(Melchoir)ÀÇ ÀåÇÐ ¿ø¸® 337
      Á¦2Àý ÀåÇÐÀÇ ¹ß´Þ °úÁ¤ 338
      1. °ü¸®ÀåÇÐ ½Ã´ë(1750-1930) 338
      2. Çùµ¿ÀåÇÐ ½Ã´ë(1930-1955) 338
      3. ¼ö¾÷ÀåÇÐ ½Ã´ë(1955-1970) 339
      4. ¹ß´ÞÀåÇÐ ½Ã´ë(1970-ÇöÀç) 339
      Á¦3Àý ÀåÇÐÀÇ À¯Çü 339
      1. Á¶Á÷ ¼öÁØ¿¡ µû¸¥ ºÐ·ù 339
      2. ¹æ¹ý¿¡ µû¸¥ ºÐ·ù 343

      chapter 09. Çб³Á¦µµ¿Í ±³À°ÇàÁ¤ 347
      Á¦1Àý Çб³Á¦µµ 347
      1. Çб³Á¦µµ(ÇÐÁ¦)ÀÇ ÀÇ¹Ì 347
      2. Çб³Á¦µµÀÇ Æ¯¼º 347
      3. ÇöÇà ÇÐÁ¦ÀÇ ±¸Á¶ 347
      Á¦2Àý ±³À°ÇàÁ¤Á¶Á÷ 348
      1. Áß¾Ó ±³À°ÇàÁ¤Á¶Á÷ 348
      2. Áö¹æ ±³À°ÇàÁ¤Á¶Á÷ 349
      Á¦3Àý ±³À°ÀÚÄ¡Á¦µµ 349
      1. ±³À°ÀÚÄ¡ÀÇ ÀÇÀÇ 349
      2. ±³À°ÀÚÄ¡ÀÇ ±âº» ¿ø¸® 349
      3. ÇöÇà ±³À°ÀÚÄ¡Á¦µµ 350

      chapter 10. ±³À°ÀçÁ¤ 353
      Á¦1Àý ±³À°ÀçÁ¤ÀÇ °³³ä°ú Ư¼º 353
      Á¦2Àý ±³À°ÀçÁ¤ÀÇ Á¾·ù 353
      1. Áß¾Ó ±³À°ÀçÁ¤ 353
      2. Áö¹æ ±³À°ÀçÁ¤ 353
      Á¦3Àý ±³À°¿¹»êÀÇ ÀÇ¹Ì¿Í Á¾·ù 354
      1. ±³À°¿¹»êÀÇ ÀÇ¹Ì 354
      2. ±³À°¿¹»êÀÇ ¼º°Ý 354
      3. ±³À°¿¹»êÀÇ ¿øÄ¢ 355
      4. ±³À°¿¹»êÀÇ Á¾·ù 355
      Á¦4Àý ±³À°ºñ 356
      1. °ø±³À°ºñ¿Í »ç±³À°ºñ 356
      2. Á÷Á¢±³À°ºñ¿Í °£Á¢±³À°ºñ 356
      3. Ç¥Áر³À°ºñ 356
      4. ÀÏ»ó°æºñ 357
      5. µµ±Þ°æºñ 357
      6. Çб³¿î¿µÁö¿øºñ 357
      Á¦5Àý Çб³¿¹»êȸ°èÁ¦µµ 357
      1. Çб³¿¹»êȸ°èÁ¦µµÀÇ µµÀÔ ¹è°æ 357
      2. Çб³¿¹»êȸ°èÁ¦µµÀÇ ¿î¿ë 358
      Á¦6Àý ±³À°¿¹»êÁ¦µµ 363
      1. Ç°¸ñº° ¿¹»êÁ¦µµ(Ç׸ñº° ¿¹»êÁ¦µµ, LIBS, Line Item Budgeting System) 363
      2. ¼º°úÁÖÀÇ ¿¹»êÁ¦µµ(PBS, Performance Budgeting System) 363
      3. ±âȹ¿¹»êÁ¦µµ(PPBS: Planning Programming Budgeting System) 364
      4. ¿µ±âÁØ ¿¹»êÁ¦µµ(ZBBS: Zero-Base Budget System) 366

      chapter 11. Çб³°æ¿µ 367
      Á¦1Àý Çб³°æ¿µÀÇ °³¿ä 367
      1. Ư¡ 367
      2. Çб³°æ¿µ°èȹ 367
      3. Çб³°æ¿µ°èȹÀÇ ¼ö¸³ ÀýÂ÷ 367
      Á¦2Àý ´ÜÀ§ Çб³ Ã¥ÀӰ濵Á¦ 368
      1. ÀÇ¹Ì 368
      2. ´ÜÀ§ Çб³ Ã¥ÀӰ濵Á¦ ½Ç½ÃÀÇ ¸ñÀû 368
      3. ´ÜÀ§ Çб³ Ã¥ÀӰ濵Á¦ Á¤ÂøÀ» À§ÇÑ ¹æ¾È 368
      Á¦3Àý Çбް濵 369
      1. Çбް濵ÀÇ ¿©·¯ °üÁ¡µé 369
      2. Çбް濵ÀÇ ¿µ¿ª 369
      3. Çбް濵°èȹÀÇ ¼ö¸³ 370
      4. Çбް濵ÀÇ Æò°¡ 370
      Á¦4Àý Çб³°æ¿µ±â¹ý 371
      1. ¸ñÇ¥°ü¸®±â¹ý(MBO, Management By Objectives) 371
      2. °ú¾÷Æò°¡°èȹ±â¹ý(PERT, Program Evaluation and Review Technique) 373
      3. ÃÑüÀû Áú°ü¸®(TQM, Total Quality Management) 374
      4. Á¶Á÷°³¹ß±â¹ý(OD, Organization Development) 375
      5. Á¤º¸°ü¸®Ã¼Á¦(MIS, Management Information System) 376

      ÀúÀÚ ¼Ò°³ (1¸í)

      ¿¬¼¼´ëÇб³¿¡¼­ Á¤Ä¡ÀÌ·Ð, Á¤Ä¡»çȸÇÐ, Á¤Ä¡Ã¶ÇÐÀ» Àü°øÇÏ°í, Ã߰迹¼ú´ëÇб³¿¡¼­ ¿¹¼ú±³À°·Ð°ú ¹ÌÇÐÀ» Àü°øÇÏ¿´´Ù. ¿ù°£ <¼­¿ï»ç¶û>ÀÇ ÆíÁýÀåÀ» ¿ªÀÓÇÏ¿´°í, ¼­¿ï½Ã±³À°Ã» ±³°ú¼­ ¹ß°£ Àü¹®À§¿øÀ¸·Î È°µ¿ÇÏ¿´´Ù. 2010³âºÎÅÍ ÇöÀç±îÁö Çöó¸æ°í Ãã ¼±»ý´ÔÀ¸·Î Áß°íµî Çлýµé°ú ÀϹÝÀÎÀ» ´ë»óÀ¸·Î ÃãÀ» °¡¸£Ä¡°í ÀÖÀ¸¸ç, »çȸÀû ±â¾÷ <Àι®ÇÐ Ä«Æä>ÀÇ °øµ¿´ëÇ¥·Î Àι®ÇÐ °­ÀÇ ¹× ±³À°»ç¾÷À» ÆîÄ¡°í ÀÖ´Ù. ¾Æ¸®½ºÅäÅÚ·¹½º¿Í ÇÇÅͽºÀÇ ±³À°Ã¶ÇÐÀ» ¹Ý¿µÇÑ ÇÑ ±ÇÀÇ Ã¥, ±³À°»çȸÇÐ, ¹ß´Þ½É¸®ÇÐ, ÀÎÁö½É¸®ÇÐÀû °üÁ¡¿¡¼­ ¾´ ¶Ç ÇÑ ±ÇÀÇ Ã¥À» Ãâ°£ÇÏ¿´´Ù. ³ë·Â°ú Á¤¼º, ±×¸®°í ½À°ü°ú Àμº¿¡ ÁÖ¸ñÇϸç, Á¾±³, »ç»ó, ±×¸®°í ¿ì¿¬ÀÌ °³Àΰú °ãÃÄ ÆîÃÄÁö´Â ¿ª»ç¿¡ °ü½ÉÀ» µÎ°í ±ÛÀ» ¾²°í ÀÖ´Ù.

       

       


       

       

       

       

      GENERAL PRODUCT »óÇ° ÀϹÝÁ¤º¸

      µµ¼­¸í [»ó¼¼¼³¸íÂüÁ¶]
      ÀúÀÚ, ÃâÆÇ»ç [»ó¼¼¼³¸íÂüÁ¶]
      Å©±â [»ó¼¼¼³¸íÂüÁ¶]
      Âʼö [»ó¼¼¼³¸íÂüÁ¶]
      Á¦Ç°±¸¼º [»ó¼¼¼³¸íÂüÁ¶]
      ¹ßÇàÀÏ [»ó¼¼¼³¸íÂüÁ¶]
      ¸ñÂ÷ ¶Ç´Â Ã¥¼Ò°³ [»ó¼¼¼³¸íÂüÁ¶]
      (°³)
      review ¸®½ºÆ®
      µî·ÏµÈ »óÇ°Æò°¡±ÛÀÌ ¾ø½À´Ï´Ù.
      (0°³)
      QnA ¸®½ºÆ®
      µî·ÏµÈ »óÇ°¹®ÀDZÛÀÌ ¾ø½À´Ï´Ù.
      1. ¹è¼Û
      ¹è¼ÛÀº ´çÀÏ ¿ÀÈÄ 4½ÃÀÌÀü(Åä¿äÀÏÀº ¿ÀÈÄ12½Ã)¿¡ ÁÖ¹®¹× °áÀ縦 ÇÏ½Ã¸é ´çÀϹè¼ÛµË´Ï´Ù.
      ¹è¼ÛÀº ÁÖ¹® ÈÄ °áÀç¿Ï·áÀÏÀ» ±âÁØÀ¸·Î 1~2ÀÏ ¾È¿¡ ¹è¼Û¿Ï·á¸¦ ¿øÄ¢À¸·Î ÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù.
      ´Ù¸¸ ºÎµæÀÌÇÑ °æ¿ì(ÇØ´ç»óÇ°ÀÇ Ç°Àý ¹× ÀýÆÇ) °í°´´Ô²² ÀüÈ­¸¦ µå·Á¼­ 󸮸¦ ÇÕ´Ï´Ù.

      2. ¹è¼Û·á
      ¹è¼Û·á´Â 25,000¿ø ÀÌ»óÀÌ °æ¿ì À̱×ÀëÇ÷¯½º¿¡¼­ ºÎ´ãÇÏ°í, ¹Ì¸¸ÀÏ °æ¿ì °í°´ÀÌ 2,500¿øÀ» ºÎ´ãÇÕ´Ï´Ù.
      ´Ù¸¸ ±¸¸Å±Ý¾×ÀÌ 25,000¿ø ÀÌ»óÀε¥ Àû¸³±Ý µîÀ» »ç¿ëÇÏ¿© ½ÇÁ¦ °áÀç±Ý¾×ÀÌ 25,000¿ø ¹Ì¸¸ÀÌ µÇ´õ¶óµµ À̱×ÀëÇ÷¯½º¿¡¼­ ¹è¼Û·á¸¦ ºÎ´ãÇÏ°í, Á¦ÁÖ¸¦ Á¦¿ÜÇÑ µµ¼­Áö¿ªÀÇ °æ¿ì´Â 5,000¿øÀÌ Ãß°¡µË´Ï´Ù. Çؿܹè¼ÛÀº Àü¾× °í°´ºÎ´ãÀÌ µË´Ï´Ù.

      5. ¹ÝÇ°/±³È¯
      ¹ÞÀ¸½Å ³¯ ºÎÅÍ ÀÏÁÖÀÏ À̳» ¹ÝÇ°/±³È¯ÀÌ °¡´ÉÇϽʴϴÙ. ½Ã°£ÀÌ Áö³ª¸é 󸮰¡ ºÒ°¡ÇÔÀ» ¾Ë·Á µå¸³´Ï´Ù. ´Ù¸¸ ÁÖ¹®ÇϽŠ»óÇ°°ú ´Ù¸¥ »óÇ°ÀÌ ¹è¼ÛµÇ°Å³ª Æĺ», ³«ÀåÀÌ ÀÖ´Â µµ¼­ÀÇ °æ¿ì ÀÌ¿ë¾à°ü¿¡ ÁØÇÏ¿© À̱×ÀëÇ÷¯½ºÀÇ ºñ¿ëÀ¸·Î ±³È¯, ¹ÝÇ° ¹× ȯºÒ µîÀ» Çص帳´Ï´Ù.

      4. ȯºÒ
      ¹ÞÀ¸½Å ³¯ºÎÅÍ 2ÀÏ À̳»·Î ÀüÈ­³ª 1:1 °Ô½Ã±Û·Î Àû¾îÁÖ¼Å¾ß °¡´ÉÇϽʴϴÙ. 

      5. ÁÖÀÇ
      °í°´´Ô º¯½ÉÀ¸·Î ÀÎÇÑ ±³È¯/¹ÝÇ°/ȯºÒ °í°´´Ô²²¼­ Åùèºñ(¿Õº¹Åùèºñ)¸¦ ºÎ´ãÀÌ µÇ´Ï ÀÌÁ¡ À¯ÀÇÇØ ÁֽʽÿÀ. ¶ÇÇÑ °­ÀÇÅ×ÀÙ/¾ãÀº¹®Á¦Áý/ºñ´ÒÆ÷ÀåµÈÁ¦Ç°µîÀº Çѹø ±¸¸ÅÇÏ½Ã¸é ±³È¯/¹ÝÇ°/ȯºÒÀÌ ÀüÇô ¾ÈµË´Ï´Ù. ½ÅÁßÈ÷ »ý°¢Çϼż­ ±¸¸Å ºÎŹµå¸³´Ï´Ù. ´Ù¸¸ ºÒ·®Å×ÀÙÀÇ °æ¿ì ±× ºÒ·®ÀÌ µÈ °³º°Å×ÀÙÀ» À̱×ÀëÇ÷¯½ºÀÇ ºñ¿ëÀ¸·Î A/S¸¦ Çص帳´Ï´Ù.

      6. ÁÖ¹®Ãë¼Ò, ±³È¯, ¹ÝÇ° ¹× ȯºÒÀº ´çÀÏ 3½Ã ÀÌÀü¿¡ ÇØÁÖ¼Å¾ß °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù.
      ±× ÀÌÈÄ´Â ¹è¼Û µî¿¡ µû¸¥ Á¦ºñ¿ëÀ» ºÎ´ãÇÏ¼Å¾ß ÇÕ´Ï´Ù. 
      • »ó¼¼Á¤º¸
      • »óÇ°Æò()
      • Q&A(0)
      • ¹è¼Û/¹ÝÇ°/ȯºÒÁ¤º¸


       
         
      X

      Item size chart »çÀÌÁî ±âÁØÇ¥

      * »óÇ°»çÀÌÁî Ä¡¼ö´Â Àç´Â ¹æ¹ý°ú À§Ä¡¿¡ µû¶ó 1~3cm ¿ÀÂ÷°¡ ÀÖÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.

      ºñ¹Ð¹øÈ£ È®ÀÎ ´Ý±â