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정가 : 27,000원판매가 24,300원 (10% 할인)
품목정보
책소개학교를 사랑하는 사람들을 위한 친절한 설명서 『학교사용설명서』는 예비 교사와 신규 교사, 그리고 소진되어 가는 모든 동료 교사의 슬기로운 학교생활을 돕기 위해 현명한 학교 사용법을 정리한 책이다. 100가지 주제에 대한 선생님들의 가상 질문에 대해 현직 동료 교사가 조언하는 형태로 구성되어 있으며, 답변의 상당수는 각종 공문서와 다양한 교사 단체 및 모임에 계신 훌륭한 선생님들의 사례를 담고 있다. 이는 특히 예비 교사들이 임용 심층면접에서 활용할 수 있는 현장성 강한 모범 답안의 재료가 되어 줄 것이다. 본서의 특징은 다음과 같다. 교원 임용 2차 시험의 심층면접 기출 문항을 바탕으로 구성하여, 예비 교사에게 현실적인 조언이 되어 준다. 실제적인 문제 상황 해결 방법 및 각종 업무 매뉴얼을 바탕으로 구성하여, 학교에서 크고 작은 문제 상황이 발생했을 때 저경력 교사가 마주한 어려움을 체계적으로 해결하는 단초로서 기능할 수 있다. 예측할 수 없는 학교 현장의 변화 속에서 공감과 연대를 통하여 소진된 교사들에게 함께할 수 있는 용기를 불어넣고자 한다.
목차Part 01 _ 교사다움 설명서 001 교직을 선택한 당신의 이유 찾기 002 교육 전문가인 교사가 갖춰야 할 전문성 003 전문성 신장을 통해 발전하는 교사 되기 004 학생의 개별적 성장을 지원하는 교사 되기 005 학생의 자존감을 높여 주는 교사 되기 006 학생의 성적 향상, 그렇게 중요한 문제인가요? 007 진정한 교육 평등이란 무엇인가요? 008 학급의 또 다른 일원, 담임교사 009 학부모 총회를 위한 나만의 교육 안내자료 만들기 010 학생에게 필요한 미래 핵심역량이란 무엇인가요? 011 학생의 주도성(행위주체성)을 독려하는 교사 되기 012 교사는 교육관을 반드시 갖추고 있어야 하나요? Part 02 _ 미래교육 설명서 013 사회의 변화와 교육의 변화 014 미래 교사에게 필요한 역량 015 원격 수업의 유형과 준비 016 코로나 우울을 극복하는 학급 특색활동 017 원격 수업 시의 문제점과 예방책 018 수업 결손의 예방과 보충 019 원격 수업을 위한 교사의 협력 020 메타버스의 교육적 이용 021 미디어 리터러시의 교육적 접근 022 미래교육을 위한 환경 조성과 활용 023 교사의 개인 미디어 활동과 유의점 Part 03 _ 학생상담 설명서 024 학업 중단 위기 학생과의 상담 025 학생의 우울증과 자살 예방 026 자살 시도 학생 개입 절차 027 ADHD로 살펴보는 수업 방해 학생 대하기 028 아동학대에 대한 접근 029 소외된 학생을 위한 상담과 프로그램 030 학생 도박 예방 및 근절 031 게임 중독 예방과 건전한 게임 문화 032 스마트폰 과의존 학생 상담과 교육 033 공부에 관심이 없는 학생 상담과 교육 034 실패 회피 경향 극복과 적극적 태도 고양 035 신입생의 학교 적응을 위한 방법 Part 04 _ 생활지도 설명서 036 학교폭력 사례와 폭력인지 감수성 037 학교폭력 사안 처리와 학교장 자체 종결 038 학교폭력 관련 관계회복을 위한 노력 039 사이버폭력의 예방과 대처 040 성폭력 사안 대처 및 주의 사항 041 학교 내 도난 사건 예방 및 대처 042 학년 초 학급 생활교육 프로그램 043 학생생활교육위원회의 의미와 절차 044 학급 규칙을 지키지 않는 학생 대응 045 관계 중심의 비폭력 생활교육 실천 046 인성교육진흥법에 따른 인성교육 047 교권 침해 시의 대처와 교권보호위원회 Part 05 _ 학급 운영 설명서 048 학급 교육과정 구성, 학년 초 학급 세우기 049 3월 첫날이 너무 두렵습니다 050 두근두근 학급 첫 만남을 위한 준비물 051 급훈과 학급 규칙 제정 시 학생 참여 이끌기 052 1인 1역을 제대로 운영하고 싶습니다 053 학급 선거 분위기 조성, 어떻게 해야 할까요? 054 학급자치회는 어떻게 조직해야 하나요? 055 선생님은 왜 우리들만 차별하냐고 합니다 056 학급 분위기를 흐리는 전학생이 자꾸 미워집니다 057 거짓말하며 제 역할을 미루는 아이 058 학급의 단합과 창의력을 독려하며 소통하기 059 다문화 인식 개선을 위한 다문화 교육 060 통합학급 담임, 참 어렵습니다 Part 06 _ 수업 활동 설명서 061 교육과정에 기반한 수업과 평가 구성 062 교육과정, 어떻게 재구성할 수 있을까 063 제 수업이 마치 원맨쇼 같다고 합니다 064 수업 중 학생 참여를 높이는 방법 065 모둠 수업을 잘 운영하고 싶습니다 066 수업 중 배움이 느린 학생을 위한 개별화 교육 067 수업 운영을 방해하는 학생들 068 수업과 평가가 권위적이고 지루하다는 아이들 069 독서교육의 필요성과 교육 방법 070 제시간에 산출물을 제출하지 못한 학생 평가 Part 07 _ 학부모 대응 설명서 071 학부모의 민원 전화, 피할 방법이 없을까요? 072 학생의 말만 듣고 폭언하는 학부모 대응하기 073 시도 때도 없는 학부모 전화 대응하기 074 아이의 문제를 전혀 모르는 학부모와 상담하기 075 햇병아리 신규라고 저를 못 믿으시면 어쩌죠? 076 수업 중 안전사고 처리에 불만을 지닌 학부모 대응 Part 08 _ 교직 생활 설명서 077 굳이 수업을 공개해야 하나요? 078 피할 수 없으면 즐겨라, 업무 역량 키우기 079 우리 반 아이들이 특정 선생님과 사이가 좋지 않아요 080 동료 선생님과 자꾸 갈등을 빚게 됩니다 081 잔소리하는 선배 선생님, 학교에 가기 싫어집니다 082 개인정보 보호법 위반 사례 알아 두기 083 교원에 대한 평가와 교사의 성장 084 우리 반 아이들이 저를 만만하게 봅니다 085 전문적 학습공동체의 활성화 방안 Part 09 _ 학교와 교육정책 설명서 086 민주적 사회의 힘, 민주시민교육 087 힘세고 오래가는 학생자치 088 동아리다운 동아리 활동 089 현장체험학습과 개인체험학습 090 사회의 변화에 맞는 진로교육 091 학생의 선택을 보장하는 고교학점제 092 온 마을이 함께하는 마을결합형 교육 093 혁신학교에 대한 오해 풀기 094 수직에서 수평으로, 학교민주주의 095 전환기 교육의 방향과 사례 096 기본학력책임제의 학교 내 운영 097 그린스마트미래학교와 학교 공간 혁신 098 생태전환교육의 방향과 실천 방법 099 아무리 강조해도 지나치지 않은 학교안전 100 통일을 이루기 위한 평화통일교육
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| 도서명 | [상세설명참조] |
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| 저자, 출판사 | [상세설명참조] |
| 크기 | [상세설명참조] |
| 쪽수 | [상세설명참조] |
| 제품구성 | [상세설명참조] |
| 발행일 | [상세설명참조] |
| 목차 또는 책소개 | [상세설명참조] |
(개) 
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