|
¡Ø ¾Ë·Áµå¸³´Ï´Ù.¹ßÇàÀÏ : 2022-06-07
±âº»Á¤º¸
Ã¥¼Ò°³ º»¼´Â Áߵ»ç ÀÓ¿ë½ÃÇè Àü°ø¿µ¾î ¿µ¾î±³À°·ÐÀ» ´ëºñÇϱâ À§ÇÑ ¼öÇè¼ÀÔ´Ï´Ù. º»¼´Â 2021³â°ú 2022³â¿¡ ÃâÁ¦µÇ¾ú´ø ±âÃâ¹®Á¦¸¦ Ãß°¡ÇÏ¿© ¼ö·ÏÇÑ °ÍÀº ¹°·Ð, ¼¼¹ÐÇÑ °³³ä ¼³¸í°ú Á¤È®ÇÑ ¸ð¹ü´ä¾ÈÀ» Á¦½ÃÇØ Áߵ»ç ÀÓ¿ë½ÃÇèÀÇ ±âÃâ È帧À» ÁÖÁ¦º°·Î ÆľÇÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï Á¤¸®ÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ÃÖ±Ù ±âÃâ ¹®Á¦ÀÇ ¹æÇâ°ú °æÇâÀº ½ÇÁ¦ ±³½Ç ¼ö¾÷ »óȲÀ» Åä´ë·Î ¿µ¾î ±³À°·ÐÀÇ key concpets°ú ±³½ÇÁöµµ¿¡ °ü·ÃÇÑ ¹®Ç×µé·Î ÀÌ·ç¾îÁ® ÀÖ¾î º»¼¸¦ ÅëÇØ ¿µ¾î±³À°·Ð¿¡¼ ÃâÁ¦ °¡´ÉÇÑ ÁÖ¿ä ÅäÇÈ¿¡ ´ëÇØ ¿¹ÃøÇغ¸°íÀÚ ÇÕ´Ï´Ù. ¿ì¼±, Part 1 Topicº° Á¤¸®¿¡¼´Â ¼´äÇü ¹®Ç× À§ÁÖÀÇ ÁÖÁ¦º° ¹À½À¸·Î ±¸¼ºÇÏ¿© <New Build Up ¹ÚÇö¼ö ¿µ¾î±³À°·Ð ¥°·¥±>¿¡¼ ÇнÀÇÑ ±âº» ÀÌ·ÐÀ» Á¡°ËÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï Çß½À´Ï´Ù. Part 2´Â ±âÁ¸ ³í¼úÇü¿¡¼ ÃâÁ¦µÈ Áö¹®¿¡ °ü·Ã °³³ä ¼³¸íÀ» º¸¿ÏÇÏ¿© ÅëÇÕÀûÀÎ Ãø¸é¿¡¼ ±³À°·Ð¿¡ ´ëÇÑ Áö½ÄÀ» ÀçÁ¡°ËÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ±¸¼ºÇß½À´Ï´Ù. ¸¶Áö¸·À¸·Î, Part 3 ¼±ÅÃÇü ¹®Ç× Á¤¸®´Â ÁÖ¿ä topic¿¡ ´ëÇÑ ½ÇÀü ±âÃâ key-termÀ» ¼¼½ÉÈ÷ Á¤¸®ÇØ ±âÀÔÇü ¹®Ç׿¡ ´ëÇØ ¸¸ÀüÀ» ±âÇÒ ¼ö ÀÖµµ·Ï ÇÏ¿´½À´Ï´Ù. ¸ñÂ÷ Part 01 Topicº° ¹®Ç× Á¤¸® Chapter 01 Second Language Acquisition - Theoretical Background Chapter 02 Learner Variables and Teacher’s Roles Chapter 03 Textbook Evaluation and Adaptation Chapter 04 Four Skills, Vocabulary and Grammar Teaching Chapter 05 Classroom Assessment Part 02 ±âÃâÁö¹®ºÐ¼® Chapter 01 2019Çг⵵ ±âÃâÁö¹®ºÐ¼® Chapter 02 2018Çг⵵ ±âÃâÁö¹®ºÐ¼® Chapter 03 2017Çг⵵ ±âÃâÁö¹®ºÐ¼® Chapter 04 2016Çг⵵ ±âÃâÁö¹®ºÐ¼® Chapter 05 2015Çг⵵ ±âÃâÁö¹®ºÐ¼® Chapter 06 2014Çг⵵ ±âÃâÁö¹®ºÐ¼® Chapter 07 2013Çг⵵ ±âÃâÁö¹®ºÐ¼® Chapter 08 2012Çг⵵ ±âÃâÁö¹®ºÐ¼® Chapter 09 2011Çг⵵ ±âÃâÁö¹®ºÐ¼® Part 03 ¼±ÅÃÇü ¹®Ç× Á¤¸® Chapter 01 2013Çг⵵ ¼±ÅÃÇü Chapter 02 2012Çг⵵ ¼±ÅÃÇü Chapter 03 2011Çг⵵ ¼±ÅÃÇü
ÀúÀÚ ¹× ¿ªÀÚ¼Ò°³
(°³)
1. ¹è¼Û
¹è¼ÛÀº ´çÀÏ ¿ÀÈÄ 4½ÃÀÌÀü(Åä¿äÀÏÀº ¿ÀÈÄ12½Ã)¿¡ ÁÖ¹®¹× °áÀ縦 ÇÏ½Ã¸é ´çÀϹè¼ÛµË´Ï´Ù. ¹è¼ÛÀº ÁÖ¹® ÈÄ °áÀç¿Ï·áÀÏÀ» ±âÁØÀ¸·Î 1~2ÀÏ ¾È¿¡ ¹è¼Û¿Ï·á¸¦ ¿øÄ¢À¸·Î ÇÏ°í ÀÖ½À´Ï´Ù. ´Ù¸¸ ºÎµæÀÌÇÑ °æ¿ì(ÇØ´ç»óÇ°ÀÇ Ç°Àý ¹× ÀýÆÇ) °í°´´Ô²² Àüȸ¦ µå·Á¼ 󸮸¦ ÇÕ´Ï´Ù. 2. ¹è¼Û·á ¹è¼Û·á´Â 25,000¿ø ÀÌ»óÀÌ °æ¿ì À̱×ÀëÇ÷¯½º¿¡¼ ºÎ´ãÇÏ°í, ¹Ì¸¸ÀÏ °æ¿ì °í°´ÀÌ 2,500¿øÀ» ºÎ´ãÇÕ´Ï´Ù. ´Ù¸¸ ±¸¸Å±Ý¾×ÀÌ 25,000¿ø ÀÌ»óÀε¥ Àû¸³±Ý µîÀ» »ç¿ëÇÏ¿© ½ÇÁ¦ °áÀç±Ý¾×ÀÌ 25,000¿ø ¹Ì¸¸ÀÌ µÇ´õ¶óµµ À̱×ÀëÇ÷¯½º¿¡¼ ¹è¼Û·á¸¦ ºÎ´ãÇÏ°í, Á¦ÁÖ¸¦ Á¦¿ÜÇÑ µµ¼Áö¿ªÀÇ °æ¿ì´Â 5,000¿øÀÌ Ãß°¡µË´Ï´Ù. Çؿܹè¼ÛÀº Àü¾× °í°´ºÎ´ãÀÌ µË´Ï´Ù. 5. ¹ÝÇ°/±³È¯
¹ÞÀ¸½Å ³¯ ºÎÅÍ ÀÏÁÖÀÏ À̳» ¹ÝÇ°/±³È¯ÀÌ °¡´ÉÇϽʴϴÙ. ½Ã°£ÀÌ Áö³ª¸é 󸮰¡ ºÒ°¡ÇÔÀ» ¾Ë·Á µå¸³´Ï´Ù. ´Ù¸¸ ÁÖ¹®ÇϽŠ»óÇ°°ú ´Ù¸¥ »óÇ°ÀÌ ¹è¼ÛµÇ°Å³ª Æĺ», ³«ÀåÀÌ ÀÖ´Â µµ¼ÀÇ °æ¿ì ÀÌ¿ë¾à°ü¿¡ ÁØÇÏ¿© À̱×ÀëÇ÷¯½ºÀÇ ºñ¿ëÀ¸·Î ±³È¯, ¹ÝÇ° ¹× ȯºÒ µîÀ» Çص帳´Ï´Ù. 4. ȯºÒ ¹ÞÀ¸½Å ³¯ºÎÅÍ 2ÀÏ À̳»·Î Àüȳª 1:1 °Ô½Ã±Û·Î Àû¾îÁÖ¼Å¾ß °¡´ÉÇϽʴϴÙ. 5. ÁÖÀÇ °í°´´Ô º¯½ÉÀ¸·Î ÀÎÇÑ ±³È¯/¹ÝÇ°/ȯºÒ °í°´´Ô²²¼ Åùèºñ(¿Õº¹Åùèºñ)¸¦ ºÎ´ãÀÌ µÇ´Ï ÀÌÁ¡ À¯ÀÇÇØ ÁֽʽÿÀ. ¶ÇÇÑ °ÀÇÅ×ÀÙ/¾ãÀº¹®Á¦Áý/ºñ´ÒÆ÷ÀåµÈÁ¦Ç°µîÀº Çѹø ±¸¸ÅÇÏ½Ã¸é ±³È¯/¹ÝÇ°/ȯºÒÀÌ ÀüÇô ¾ÈµË´Ï´Ù. ½ÅÁßÈ÷ »ý°¢Çϼż ±¸¸Å ºÎŹµå¸³´Ï´Ù. ´Ù¸¸ ºÒ·®Å×ÀÙÀÇ °æ¿ì ±× ºÒ·®ÀÌ µÈ °³º°Å×ÀÙÀ» À̱×ÀëÇ÷¯½ºÀÇ ºñ¿ëÀ¸·Î A/S¸¦ Çص帳´Ï´Ù. 6. ÁÖ¹®Ãë¼Ò, ±³È¯, ¹ÝÇ° ¹× ȯºÒÀº ´çÀÏ 3½Ã ÀÌÀü¿¡ ÇØÁÖ¼Å¾ß °¡´ÉÇÕ´Ï´Ù. ±× ÀÌÈÄ´Â ¹è¼Û µî¿¡ µû¸¥ Á¦ºñ¿ëÀ» ºÎ´ãÇÏ¼Å¾ß ÇÕ´Ï´Ù.
|
|
||||||||
|
||||||||
|
||||||||
* »óÇ°»çÀÌÁî Ä¡¼ö´Â Àç´Â ¹æ¹ý°ú À§Ä¡¿¡ µû¶ó 1~3cm ¿ÀÂ÷°¡ ÀÖÀ» ¼ö ÀÖ½À´Ï´Ù.